优品课件新课程下集体备课的几点尝试新课程下集体备课的几点尝试新课程下教与学方式的改变呼唤着教师的专业化成长。但是，由于教师本身素质存在这样或那样的差异，所以我们认为教师的专业化成长需要集体备课。新课程特别强调教师要有合作精神，有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处（心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革），可是回顾我们过去的集体备课，由于观念不明确，有时却走了极端。集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，但是真正的教学设计还需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造，这样才能更好地体现自己的教学个性，更好地适应自己学生的学情。那种，不顾及本班学生的实际？采用雷同的教学风格，久而久之，不仅不能提高自己的教育教学水平，而且会步入另一种教学极端思维抄袭，最终失去自我。怎样充分发挥集体备课的作用，提高教师的专业技能呢？第一、了解备课内容，认识集体备课的作用 许多教师经常把集体备课当成是找教案，人民教育也登载
