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龙源期刊网 新课程背景下的讨论式教学作者：张世虎来源：中学语文大语文论坛2010年第06期基础教育课程改革纲要(试行)指出:“真正的课堂讨论是一种真正有助于学生思维进步,有助于实际地丰富学生的知识、理解、信念、情感与态度的教学,同时帮助学生发展口语交际能力。要根据不同教学目标,运用好这种形式,以满足不同学生的学习需要,创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性。”语文课程标准也积极倡导自主、合作、探究的学习方式:“应鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论及其他学习活动,善于倾听、吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会写作和分享。”可见,在新课程背景下,讨论式教学意义不凡。本文拟从讨论式教学的定位、具体操作以及讨论的形式等方面,谈谈自己对讨论式教学的理解。一、讨论式教学及其定位讨论应是在师生自主学习、个人钻研基础上的合作学习与探究。讨论的目的在于复述和复习应知信息,反思观点、看法、论点和事件,