新部编版二年级下册道德与法治(《学习有方法》)教学设计(教案)3页.docx

精品文档 用心整理学习有方法 教材分析学习有方法主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和行为养成教育。教材从学习方式的转变入手，进而介绍学习习惯，旨在进行较系统、具体的学习指导。 教学目标【知识与能力目标】（1） 了解做事情用对方法可以事半功倍；（2） 学习一些好的学习方法；（3） 培养将方法诉诸于实践的能力。【过程与方法目标】在讨论和分享中，学会取其精华，学会挑选适合自己的方法。【情感态度价值观目标】（1） 明白做事情要用对方法；（2） 培养学生敢于发言乐于分享的品质；（3） 培养学生主动寻找适合方法的习惯。 教学重难点【教学重点】找到适合自己的学习方法；【教学难点】让同学们在讨论中获取更好的学习方法，转变自己的学习方式。3、四季的形成。 课前准备 教师准备：魔方、多媒体课件、扑克牌等； 教学过程【导入新课】游戏：24点游戏。【讲授新课】板书：学