五年级上册课外阅读与指导教学计划一、对课程的认识和分析: 为了进一步推进我校课程改革的进程,全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求,构建小学生课外阅读科学体系,真正让小学生“少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书”;同时也是为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!二、学生情况分析 五年级的学生大部分已经养成了良好的读书习惯,喜欢读书,从书中得到乐趣。一些同学能坚持写读书笔记,对所读内容有自己的见解。不过,学生读书的范围比较狭窄,读书的总量还不够,有时读起来走马观花,降低了读书的效果。三、阅读要求 1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。 2.继续培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说出去”。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读。