浅谈化学实验装置的改进的点滴方法甘肃省瓜州县三道沟镇初级中学 石玉君摘 要:在我们教学实践中发现人教版课改教材某些实验在内容安排、设计、仪器装置和药品选配等方面仍然存在一些不尽人意的地方。有些实验装置不尽科学,进行实验操作时费时费事费力、而且有些现象不够明显；有的实验设置过于呆板，学生感觉学习枯燥；有的化学概念应该通过实验教学才能更好的完成，然而在课改教材里却没有安排；有些实验课则安排不当，学生难以独立完成；有些实验尚未考虑环保因素，可能导致健康危害、污染环境等，对完成化学教学任务，促使学生探究性学习具有很大的局限。关键词：化学 实验装置 改进 创新一、二氧化碳制备与性质改进实验 关于二氧化碳的实验一般分为两部分制取和性质。制取通常用大理石和稀盐酸反应，性质主要是探究其密度、溶解性、不支持燃烧和与水反应等。在制备二氧化碳和收集之后在来检验性质，主要方法有用燃着的木条检验可燃性，用高矮不一的蜡烛检验其密度大小，用澄清石灰水检验能否与之反应，用紫色石蕊溶液检验其能否溶于水，生成了什么物质，及该物质的酸碱性。但上面的实验有两点不足：a. 实
