“堂堂清”课堂教学模式(共6页).doc

张飞一、阅读与鉴赏课第一课时模式第一环节：课前演讲（5分钟）【操作】1、学生上讲台演讲2、教师点评或学生自由点评【说明】锻炼学生的听、说、读、写能力；语文学习重在积累第二环节：导入新课（2分钟）【操作】1、创设情境，导入新课；2、板书课题第三环节：展示学习目标（1—2分钟）【操作】1、板书或课件展示学习目标；2、师生共同阅读学习目标【说明】明确本节课的学习任务和要求。第四环节：整体感知，自主学习（15分钟）【操作】1、教师展示自学提纲2、学生根据自学材料，了解作者、写作背景等3、播放朗读带（或自主浏览），整体感知课文内容，标出生字生词第五环节：当堂训练（不少于15分钟）【操作】1、多媒体展示（或印发）当堂训练习题：检测字词、文学常识、背景知识2、复述课文内容，或梳理文章结构3、诗歌课重在训练朗诵和背诵。【说明】检测学习效果，重在巩固第六环节：课堂总结（3分钟左右）【