不一样的电路连接教学设计农七师129团五五小学李健教学目标：1.科学概念：（1）如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。（2）串联电路和并联电路是两种不同连接方法的电路。2.过程与方法：（1）用电路检测器检验连线盒内电路的连接情况。（2）尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和试验中发现不同连接方式的特点。3.情感态度价值观：（1）培养勇于挑战，缜密推断的态度。（2）乐于交流自己的观点。教学重点：用电路检测器检验接线盒（暗箱）内电路的连接情况。教学难点：能运用串联和并联两种用不同连接方法组成电路。教学准备：为小组准备：1个电路检测器、两个4个接线柱的盒子（其中一个只有一组通路，另一个有三组通路），两张记录单、两节电池（配合）、两个小灯泡（带灯座）、4根导线。教学过程：(一)游戏导入我们先来做个小游戏（检测捆成一捆的双线导线）1.出示捆成一捆的双线导线2.谈话：老师这里的导线，捆成了一捆，乱成一团，分不清哪根是哪根，请同学们帮老师想一想用
