新人教版语文必修二梳理探究模块成语:中华文化的缩微景观撰写：厦门三中 林志坚一、教材依据：新人教高中语文必修、年版、梳理与探究模块。二、设计思想：中华文化博大精深，源远流长。汉语成语作为一种特殊的语言现象，承载了极其丰富的文化信息，可以说是中华文化的一个窗口。我们通过这个窗口，可以窥见中华文化的全豹。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语。学生整理学过的汉语成语，不仅是对知识进行积累和梳理的过程，也是对中华文化的一次巡礼。梳理，就是对过去所学知识进行系统地整理，是一种重新学习的过程。通过梳理，学生对知识有了新的认识和体验，从中掌握了某种规律性的东西。可以说，梳理带有研究性学习的特点。拟采用的教学方法：小组合作法、交流展示法。以学生活动为主进行设计，包括学生讲解、成语游戏等。三、教学目标：、思想教育：让学生通过学习成语，了解博大精深的中华传统文化、识 记：不断积累并梳理成语，增强语言的表达效果、理 解：正确理解成语的含义，学会准确恰当地运用成语、综合应用：通过适量练习，让学生学会成语的准确运用四、教学重点：正确理解成语含义，学
