我们身边的物质教学设计与反思建德市李家小学 谢国明【教学目标】:科学概念:1.世界是由物质构成的,物质总是在发生着变化。2.有些物质的变化产生了新的物质,有些物质变化后没有产生新的物质。过程与方法:1.用举例、分析、归纳、比较等方法,对物质的变化进行分析。2.通过组内对比实验,体验物质的变化。情感态度价值观:认可世界是物质构成的,物质是不断变化着的。【教学重点】:能通过具体的实验,体验物质的变化。【教学难点】:体验物质的变化教学准备:橡皮泥、火柴、纸、铁钉、教学设计:一、世界是由物质构成的。1.(投影显示日历)今天三月四日,农历是哪一天?农历正月三十,是哦,还是正月,看我们六班同学个个面色红润,神采奕奕,这个正月肯定吃过不少好东西吧?来!告诉谢老师,都吃过哪些好东西。同学们吃过的好东西还真多啊,谁知道,我们平时所说的“东西”一词在科学课里叫什么吗?板书:东西-物体-物质这节课,我们就一起来认识我们身边的物质。投影:我们身边的物质2粉笔是不是物质?为什么觉得它是物质