列方程解两步计算实际问题教学内容：五年级下册第910页的例8、“练一练”和练习二的第58题。教学目标：1使学生经历探索运用方程解决较复杂的实际问题的方法的过程，体会用列方程解决“已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数”这样的问题比较简便，掌握分析相关实际问题数量间相等关系的方法，能正确列出方程解决相关实际问题，并能初步掌握根据同一问题找不同的数量间的相等关系列出方程解答的方法。2使学生经历探索解较复杂方程的过程，理解并掌握针对方程的特点两次运用等式的性质解方程的方法，能正确地解相关的较复杂的方程，并能自觉检验。3使学生在学习过程中，进一步体会数学的价值，培养学习兴趣，树立学好数学的信心。教学重点:1连续两次运用等式的性质解方程。2用列方程的方法解决相关的实际问题。教学难点：1根据实际问题找数量间的相等关系并列出方程。2解方程时正确运用等式的性质（选用什么性质、运用的次序）。教学准备：课件、卡片。教学过程：一、引入1口答列方程并解方程。（课件出示题目）合唱组有女生30人，是男生人数的3倍。合唱组
