二氧化碳信息化教学设计方案篇一：二氧化碳性质教学设计方案 （第一课时教学过程设计） 篇二：信息化教学设计方案 信息化教学设计方案 一、教学内容：人教版六年制语文教材第二册 二、教学目标： 1、知识与技能：教同学们认识“晓、眠、啼”3个生字，理解字词的意思，在汉语拼音的帮助下读准字音，通过朗读理解这首古诗的涵义，并能用自己的话说说这首诗的意思，培养学生的想像力和对美的鉴赏力。 2、过程与方法：利用视频短片、音乐、图片、看图、读诗进行总结学习。 3、价值观：体会诗人的诗意，懂得爱惜春光，珍惜时间。 4、准确流利地朗读课文、背诵课文。 三、教学重难点： 1学会生字、朗读并背诵课文。 2指导学生理解诗句意思。 四、教学步骤： 1、导入新课。 多媒体设备播放儿歌视频。首先通过视频调动孩子的积极性，吸引孩子对本节课产生兴趣，从一开始就让孩子们有一个最初的概念本节课的内容与春天有关。 讨论：通过视频和歌词，同学们听到并且看到了什么？能把你们看到的、听到的、想到的说一说
