《交通红绿灯》教学设计2页.doc

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交通红绿灯教学设计 八一中心小学 陈燕一、教学目标1、认知目标:学会简单flash逐帧动画制作的方法。2、过程与方法:任务驱动法与小组合作动手探究相结合。3、情感目标:培养学生动手探究能力;提高交通安全意识。二、教学重难点重点:学会简单flash逐帧动画制作的方法。难点:在属性中改变红、黄、绿灯颜色亮度及调整明暗顺序。三、教学准备教师:相关课件PPT。学生:课前调查违反交通规则的现象。四、教学过程预设(一)导入新课1、师:老师为同学们带来了一段动画片:“闯红灯”。2、师:同学们,看了视频你有什么感受?(引导学生体会交通事故的可怕。)3、出示幻灯片 “我们身边的红绿灯”。学生观看幻灯片说说红绿灯的作用。小结:为了更好的保障我们出行的安全,交通部门在道路上设置了许多交通红绿灯。(出示幻灯:“红绿灯”小常识。)出示幻灯片:交通信号灯是交通信号中的重要组成部分,是道路交通的基本语言。交通信号灯由红灯(表示禁止通行)、绿灯(表示允许通行)、黄灯(表示警示)组成。分为:机动车信号灯、非机动

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