学校：年（班）级：三年级人数：日期：学科：美术课题：秸秆造型课型：设计应用教师：教材分析：本课属于“设计应用”学习领域，本课学习内容充分体现了课标精神，表现出两方面特点：1.艺术与生活相联系。2.艺术与科学紧密联系。旨在引导学生学习利用秸秆插接制作一两件秸秆作品，培养设计意识，提高造型能力。学生分析：三年级学生具有一定造型能力，但有时候塑造形象容易单一，思路打不开，对秸秆的材料的理解也不是那么深入，所以教师应该充分准备材料，让学生充分体验感受，尽可能多的提供秸秆作品，丰富学生的表象，启发学生的联想，鼓励学生设计新颖的作品。教学目标：知识与技能:了解秸秆材料的特点和基本造型方法，运用秸秆材料的特点设计出自己喜欢的作品。过程与方法：通过体验、探究式学习了解秸秆材质特点了，明确掌握秸秆造型的设计思路和制作方法。情感、态度和价值观：激发学生造型活动尤其是立体造型活动的兴趣，培养学生探究意识和探究精神，培养学生美化生活和环境的意识，是学生懂得艺术与和生活紧密联系教学重难点：重点：安全完成一件秸秆造型作品难点：设计
