5守株待兔--教学设计(共5页).docx

小学语文三年级下册第5课守株待兔单位： 姓名： 教学目标1.初步感知小古文的特点，激发学生学习小古文的兴趣。2.随文识字，写好“待、耕、其”三个字。3.读通课文，读好“因释其耒而守株”一句。4.初步运用借助注释的方法读懂小古文。5.从离言故事中明白做事要靠自己的努力，不能妄想不劳而获的道理。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备：条件允许情况下，家长指导学生上网络平台听一听小古文故事诵感受古文韵味。教学过程一、初识小古文1、小游戏“超级联想;根据图片猜故事。2、发现故事的共同点：寓言。3、“超级联想”。出示小图片：兔子、树桩、农夫，猜故事名字：守株待兔。4、老师书写课题：守株待兔，强调生字“守、株、待”的书写要点。5、对比两个“待”字，发现书写方法：横画多的字，要注意横画长短不同，还要注意横画之间的距离。6、学生读题。