我的课改故事 孩子飞翔梦想的舞台 新一轮的课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在我县如火如荼地展开，打造高效课堂，提高课堂效率成为这次课改的主题。很荣幸，我走进了课改，参与了课改，感受了课改，并从课改中汲取了许多养分。课堂教学改革，提炼了我们教师的自身素质，更是减轻了学生课业负担，增强了学生上课的积极性和趣味性。走进课堂，师生同在一方空间，同处于一个平面。在课堂上，“台上”学生或表演、或辩论、或讲解；“台下”学生或站、或坐，学生的发言不甘落后，站起来就说，说完自己坐下另一个接着说。老师对每位学生的发言先不判断谁对谁错，而是让同学们自己推断，再就是给予学生充分的表扬和鼓励，较好地激发了他们的表现欲望，树立了学习的自信心。这样的课堂没有老师的呵斥和监督，这里的课堂完全是学生的舞台，其精神之抖擞，精力之集中，思维之活跃。记得有一次上课，看着课堂上孩子们各个十足的参与尽头，忽然我发现我们班有一名上课从来不发言的学生，他积极参与课堂，我暗喜，于是我课下就找他们小组的组员聊天，就开玩笑的说：“我们组的进步最大，每次咱们组展示就得分可高，是不是?”他们说：“老师
