5以内的加法 教案教学目标：1、初步体会加法的含义，认识“+”和“=”号，能正确读出加法算式，会用自己的方法口算5以内的加法。 2、使学生初步体会生活里有很多计算问题，感受数学与生活的联系，逐步增强学习数学的兴趣和数学意识，并养成认真倾听，尊重不同观点的良好习惯。 3、培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力。教学重点：掌握5以内的加法教学难点：掌握5以内的加法计算方法教学过程：（一）复习旧知 在上节课的时候，我们认识了五个好朋友，大家来说说是哪五个好不好？来考考大家，大家一起来说一说好不好（板书） 恩，小朋友真棒，记忆力真好！ （二）体会加法的含义：小朋友们，你们喜欢画画吗？今天呀，老师也画了一幅画，大家看一看，老师画了些什么？恩，这位小朋友观察的很仔细，很不错。还有哪位小朋友愿意来说一说？恩，小朋友们说得真好！我们来看，左边有一个小朋友，右边有两个小朋友，我们把它们怎么样（合起来）对，合起来，合起来呢，我们就用这个符号来表示，这个符号呢，叫“加号”，在算式里呀，读作“加”，来跟着老
