《伯格曼法则在北极》-公开课教案(共5页).doc

备 课 笔 记授课教师授课班级 授课课时1授课形式 新授课课 程语文授课时间授课章节名 称 伯格曼法则在北极使用教具1.教材：语文（第一册）；杨九俊；凤凰出版传媒集团、江苏教育出版社；2.参考教材：语文教学参考书（第一册）；杨九俊；3.多媒体课件教学目的1.依据事理说明文的特点，引导学生分析作者是如何列举事例，验证科学观点的。通过学习作者观察现象、思考问题的方法，培养学生的逻辑思维能力。2.理解本文按逻辑顺序组织、由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构。运用多种说明方法及取得的说明效果。3.分析作者的观点，以此认识其中体现的作者客观、严谨的科学精神，体会其中蕴含的丰富人文内涵。教学重点1.什么是伯格曼法则，什么是艾伦推论。2.分析作者是如何列举事例、验证科学观点的。教学难点1.、理解本文按逻辑顺序组织，由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构。2、认识本文体现的