中学教师怎样引导学生确保安全 本文从事中学教育12年，期间担任班主任多年，积累了一些中学生安全教育和管理的经验。撰写此文，旨在引起教育者、家长和.对中学生安全的关注、重视和支持，在确保学生安全健康的前提下，为国家培养合格人才。分清冒险等级系数，强化安全教育引导 为了衡量人类活动的危险程度，.行为学家把冒险行为分成六个等级，称为“冒险系数”即：绝对没有危险的活动称为0级；危险占二成，安全占七八成的活动是一级；危险、安全各占一半的活动是三级；依此类推，最高六级，是绝对危险的。因此，在中学生的教育和管理过程中，要正确对待学生的冒险行为，及时地加以引导。具体做法是：首先要让学生了解，有些活动是小冒险，有大人指导，玩玩可以；有些则是大冒险，现在绝对不能闹着玩，但将来可参加；其次要告诉学生，冒险分理智和盲目两种。理智的冒险是有益的探索；盲目的冒险是拿自己的生命开玩笑；第三，要教育、引导学生先搞好学.，练好身体，培养良好的心理和思想素质，不断提高自身的综合技能，这样，才能应对更大的风险。 完善自我行为评价体系，提高学生安全意识 “学生自我评价体系的
