应有格物致知精神教案 教学目标： 1理解格物致知精神 2把握作者的演讲内容，理清演讲思路 3. 学习作者结合个人经历进行演讲的方法 教学重难点：把握作者的演讲内容，理清演讲思路。 教学过程： 一、 导入 请学生补全下列对话，同时说一说老板的话是什么意思？ 小学老师：“你要是不好好学习，将来就考不上初中。” 初中老师： “你要是不好好学习，将来就考不上高中。”高中老师： “你要是不好好学习，将来就考不上大学。” 大学老师： “你要是不好好学习，将来就找不着工作。” 老板： “你在学校的时候是不是光顾着学习了？” 我们的学生是不是只注重了理论的学习而忽略了其他能力的培养呢？也许，我们可以从丁肇中的这篇应有格物致知精神中寻找到答案。 二、字词积累（读准字音，了解词意。解决学生预习时的生词障碍。） 丁肇中（zho） 彷徨（pnghung） 格物：推究事物的道理。 致知：获得知识。 诚意：使自己的思想诚恳。 正心：端正心思。 修身：提高自己的品德修养。 齐家：使家族成员能够齐心协力、和睦
