昆明市明德民族中学 第十二章全等三角形 授课时间：全等三角形的判定（SSS）教学目标1、掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等。2、体会三角形全等条件探索的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力。3、渗透简单的尺规作图。教学重点：利用边边边证明两个三角形全等教学难点：探究三角形全等的条件教学过程 一、复习旧知，导入新课1、 什么叫全等三角形？2、 全等三角形有什么性质？3 、若ABCDEF,点A与点D,点B与点E是对应点,试写出其中相等的线段和角.二、新课讲解:1、三角形全等的条件探究问题一、如图:在ABC和DEF中,AB=DE,BC=EF,AC=DF, A=D, B=E, C=F,则ABC和DEF全等吗? 结论：全等问题二、如何说明两个三角形全等？结论：方案一、平移让三角形重合方案二、所有对应边、对应角相等问题三、 ABC和DEF全等是不是一定要满足AB=DE,BC=EF,A
