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创设情景在小学英语教学中的应用 安家中心小学 赵欣摘要：英语教学是语言教学，离不开人与人之间的情感交流，而交流则需要一定的情景。本文阐述了小学英语课堂教学创设情景的基本方法，主要有运用实物、教具，简笔画，动作、表情等体态语，模拟表演，应用游戏，教唱英语歌曲，利用多媒体教学手段等。实践证明，在英语教学中，教师要创建一种开放、和谐、积极互动的语言活动氛围，努力产生浸润性的效果，这样能够激发学生的学习兴趣和英语表达能力，大大提高英语课堂教学效率。关键词：英语教学，创设情景，激发兴趣，提高效率创设情景在小学英语教学的应用语言是人与人之间进行交流沟通的工具。而人们彼此的交际是在一定的环境和语境中进行的。英语，是当今世界的主流语言之一，因此学习英语已成为我国中小学生的一门必休课。然而，在我国这样一个以汉语为主，英语作为第二外语的国家，由于受母语的影响、语言教学与生活环境脱节、受教学环境与条件的限制