前赤壁赋教学设计学情分析：前赤壁赋属于沪教版高二上第五单元，该单元主要让学生了解古代文人由山水生发的奇思妙想，领略其中丰富的文化意蕴，陶冶自己的情操。因此本文也应该由赏析山水之景出发，导入作者的所思所感，让学生体会苏轼笔下的景、心中的情。在此之前学生已经学过阿房宫赋，对“赋”的文体特征及发展经过等基本概念有一个大概的了解；也学习过诸子喻山水及秋水，对儒家和老庄学说也有一定的知识积累。因此，在教课时应当经常将以前的知识与当下的课文相结合，帮助学生“温故而知新”。教学目标：1. 掌握有关文言实词和虚词，了解常用的词类活用现象；2. 理清本文“乐悲喜”的情感线索，理解本文“情、景、理”交融的艺术特点；3. 结合作者生平经历与相关作品，理解作者洒脱豁达的人生情怀。教学重点：1. 熟练掌握本文重点文言实词、虚词及特殊句式；2. 抓住关键字词及语段，理清本文情感变化，尝试从中解析作者所阐释的哲理。教学难点：1. 结合作者生平经历及其相关作品，体会作者的为人处世之道，理解本文所蕴含的豁达洒脱的情怀。课前准
