加法结合律和交换律一等奖优秀说课稿今天我说课的题目是加法的结合律和交换律。下面我将分别从教材分析、学情分析、数学思想方法和教学过程的设计四个方面来进行详细说明。教材分析中的思考一、编排顺序对比引发的思考：人教版：加法交换律、加法结合律；乘法交换律、乘法结合律苏教版：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律北师版：加法交换律、乘法交换律，加法结合律、乘法结合律青岛版：加法结合律、加法交换律，乘法结合律、乘法交换律思考一：先学习交换律还是结合律？ 前三版教材都是先学习交换律，从易到难？为什么青岛版教材要先学习结合律，是不是先学习难的结合律，积累活动经验，简单的交换律就直接放手验证？思考二：先学习加法运算律，再学习乘法运算律；还是先学习加乘交换律、再学习加乘结合律？ 北师版先学习交换律，因为加法交换律和乘法交换律之间本质的意义都是一样的，同理结合律也如此。二、探究流程对比引发的思考：北师版：呈现一组算式，观察算式仿写算式解释规律表示规律应用规律苏教、人教、青岛：具体问题情境引出实例-举例验证归纳概括应用规律思考三：先抽象再具体
