我的好朋友作文评改教案评改目的 1、通过作文评改,使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写,来刻画人物形象。 2、充分肯定学生的习作,采用多种方式给予赏识,培养学生的作文兴趣,增强学生习作的自信心。 3、在习作评价的过程中,鼓励学生自由地发表自己的见解,尊重富有个性和创意的表达。 4、尝试再次修改习作,感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。评改重点 通过互相赏识,帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写,来刻画人物形象。组织形式 以赏识为主,激发学生的写作热情。评改过程 一、引入,明确评改标准 每个人都有朋友,朋友就是那个你最了解的人,是那个一颦一笑,一举一动,一个眼神,一个动作,你都能心领神会的人,所以,这次写我的朋友的写人作文,大家完成得都非常好,你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象,大家的作文都能做到抓住人物的特点,选取典型的事例,将朋友的形象跃然纸上,其中,能抓
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