“以学为中心”的课堂应充分发挥教师的主导作用是构成的两个基本要素。教是指老师及其教的系统活动，学是指学生及其学的系统活动。在中，是相互依存、对立统一、密不可分的整体。如果把课堂比作是舞台，那么学生就是舞台上的演员，教师不过是舞台后面的导演，导演只能指导演员怎么演，而不能代替演员的表演，台上展现的是演员的举手投足和喜怒哀乐，而不是导演的举手投足和喜怒哀乐。因此，以学生为中心，是课堂教学的根本。那么，教师应该如何教，如何指导学生学，是每一位教师研究的主要课题，我认为应从以下几个方面处理好的关系，以便充分发挥教师的主导作用。 第一，精心的设计。教师应了解和熟悉学生的实际，吃透教材，精心设计教学过程。教师要认真钻研教材，对每一章、每一节的要点、难点，对自己所讲的内容做到心中有数，要反复推敲每节课中的每一句话，从而使课堂中语言精练，有条理。上课前要布置学生先预习，设计好预习应弄清的问题或是应达到本节课的目标，对上课时的课堂结构、内容安排、时间安排、学生自学安排，是教师讲，还是学生练习；多调动他们学习的主动性和积极性的措施，激发学生学习兴趣的材料等等都应做到精心设计、精心安排、精心
