《台阶》教案(共5页).docx

第8课台阶教案1、 教学目标 1、知识与技能： 了解故事情节，把握父亲的形象，理解小说的主题。 2、过程与方法： 学习从细节描写中分析人物形象特点，学习人物形象刻画的方法。 3、情感态度、价值观： 领悟父亲这一农民形象背后勤劳、节俭、富于追求的优秀品质，体会乡土农民自身的生存困境、命运悲哀。2、 教学重点 1、把握父亲的形象 2、解读小说的主题3、 教学难点 1、感悟父亲这一人物形象的内涵与意义 2、理解小说背后的深刻主题4、 教学方法 讲授法、合作探究法、问答法5、 课时安排 1课时6、 教学过程（1） 导入有这样一位父亲，他一生清贫，清贫到让人不愿在别人面前提起，他是平凡的，平凡到你难以在人群中将他辨别，他也是卑微的，他一生的追求在我们看来是那样的不值一提，但正是这样一位父亲带给我们深沉的感动与思考，就让我们一起走进李森祥的台阶，走进这位平凡而感人的农民父亲。（2） 明确学习目标（学生齐读） 1、把握父亲的形象