吹气球教学设计教学目标： 1. 能仔细观察吹气球的过程，并能按顺序用“先.接着.然后”的句式表达出来。 2.能调动多种感官进行观察，说出活动过程中的自己做、看、听、想的内容。 3. 能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来。 教学重难点： 1. 能仔细分解出吹气球的动作，并有顺序地表达出来。 2. 能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。 教具准备：稿纸、气球、卡片 。一.实物导入：1.教师出示吹好的气球高举着气球问学生：喜欢气球吗？2.那这节课我们就要吹气球。活动说明：为了让今天的活动进行的更顺利，活动过程中我们采用累加积分的方法为各个小组计分：发言积极的、精彩的（一次加一分）每个环节纪律表现好的那一组（一次加一分）二.创设活动 （一）演示吹1.问：会吹气球吗？2.请学生上台演示吹气球。（台下的观察、学会吹）引导学生观察没有吹之前是什么样子的？学生吹第一口气喊停，停下来观察气球的样子。学生吹第二口气喊停，停下来观察气球的样子。学生再根
