课题：品质教学目标：1. 了解环境和人物塑造之间的关系。2.联系时代背景，通过人物形象分析来探究主旨。3.学习主人公的精神品质，构建现代社会生存下的正确价值观，塑造自我的完善人格。教学重难点：1.环境变化与人物形象变化与人物命运变化的联系。2.通过梳理每一次交往，挖掘主人公身上主要的矛盾冲突。3.对小说人物进行分析，探究小说主旨。3.小说以“我”的视角来叙述的好处。教学过程：一、导入。我上一次看到有同学的随笔写的是关于对记忆中公园里卖糖画老爷爷的怀念，觉得如今再去公园见不到从前的那种画面而感到内心的失落。我认为这位同学对于身边所发生的事情触感是很细腻的，她能感受到外界的某种变化，并用文字把它记录下来，有写作人的敏感。而很多好的作品都是基于作家对于社会的敏感和警醒，今天我们学习的这篇小说也一样。二、作者介绍。高尔斯华绥：英国批判现实主义作家1932年获诺贝尔文学奖 最重要的作品：福尔赛世家 现代喜剧作品风格：注意塑造典型性格，描述细致深入，语言简洁确切，笔调含蓄讥讽，表面看似冷漠，实则爱憎分明。三、创
