59加几进位加法教案【教学目标】1结合具体情境，进一步理解加法的意义；学会9加几的计算方法，能正确计算9加几。2在探索9加几的计算方法的过程中，感悟“转化”的数学思想方法，感受算法多样化。掌握搜集信息、借助学具动手操作解决问题的学习方法，同时培养学生认真倾听、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流的学习习惯。3在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受学习的乐趣。【教学重点】9加几的计算方法【教学难点】正确理解9加几的算法，感悟转化的数学方法。【教学准备】课件、小棒教学过程：一、课前口算（出示课件） 1、分解式 2、10加几【通过此环节的练习，为9加几的计算方法做铺垫。同时以开火车的形式练习，激发学生的学习的兴趣。】二、创设情境、导入新课师这节课我们学习二十以内的加法（板书课题：二十以内的进位加法）。同学们，在前不久咱们学校刚刚举行了运动会，很多同学取得了不错的成绩。听说光明小学也要召开运动会，想不不想去看看？（出示课件）【通过谈话导入，激起学生探求知识的欲望】三、合作交流、
