怒放的生命，永恒的绿色囚绿记教学设计赵 华教学目标：1、 知识与能力：（1）了解作者的生平，加深对本文内涵的理解。（2）通过对关键语句的品读与分析，理清文章的写作思路，体会作者的思想感情。（3）能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵；学习象征手法，把握文章的主题；品味本文淳朴清丽的语言。2、过程和方法：（1） 通过朗读的方法，使学生能够复述作者囚绿的经过，达到把握全文整体脉络的目的，学会运用圈点批注的读文方法。（2） 运用启发式教学，引导学生逐步深入课文，使学生能够自主的体会作者的思想感情。3、情感态度和价值观：体会作者在文中所寄寓的深沉的爱国情感和对生命的热爱，对光明、自由的向往和对坚贞不屈的民族精神歌颂。教学重点：通过对关键语句的品读与分析，理清文章的写作思路，体会作者的思想感情。了解借物抒情，托物寄意散文的鉴赏方法。教学难点：理解绿的象征意义，感受“绿”所传递的民族精神和作者的爱国情怀。教学过程:一、图片导入，由绿生意当代著名诗人顾城有诗云：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”现在请
