课题：平 移教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学（二年级下册）第4142页。教学目标：1让学生结合实例，初步感知平移现象。2. 使学生能在方格图上数出图形平移的格数，会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3通过平移现象，初步向学生渗透变换的数学思想方法，让学生感受数学美，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：结合实例，初步感知平移现象。教学难点：能在方格图上数出图形平移的格数，会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学准备：课件，小房子卡片。教学过程：一、创境激趣：1、师：同学们都喜欢去游乐园。出示单元主题图。（动态呈现摩天轮、大风车、火车、一小孩滑滑梯）师：请你仔细观察，什么在动？它们是怎样运动的？请你用手势表示。师：根据它们的运动方式，请给它们分类。学生汇报。2、引出新课：今天这节课我们来研究像火车、滑滑梯（黑板上贴图）这样的运动现象。这种现象叫做平移。（出示课题：平移）齐读课题。设问：看课题，你认为“平移”是什么意思？（设
