五年级走进岭南文化教学总结（20152016学年第一学期）一、基本情况本学期在学校的领导下，能全面推进以创新教育为核心的素质教育，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，努力培养“基础实、发展全、素质优、心理健、有特长”的创新人才,引导孩子走进“岭南文化”。二、主要成绩“综合实践活动”是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。岭南文化有上千年的历史，早已渗透在学生的衣食住行中。通过主题活动的开展和加大课外知识学习 ,促使学生认识到在校时间的宝贵，认识到扎实学习基础的重要性，从而唤起学生勤学的愿望。各班又通过开展“比一比，赛一赛”活动的开展，进一步调动和保持了学生的勤学热情。 三、主要做法1、教师重视了学生的思想品德教育，利用学生的身边资源开发主题。2、能及时把握学生的思想动态,结合学生的家庭背景开发主题。对学生进行形式多样的多渠道的思想品德教育。3、根据学科活动的综合性和实践性特点，延伸成主题。从学科学习中拓展和延伸出研究主题，这是综合实践活动主题开发的一大法宝。在学科教学内容中有相当一部分有价
