《圆的周长》导学案(共2页).doc

圆的周长导学案学科主题授课班级六年级课型新授课时1任课教师弓新亚学习目标1.理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确的进行简单的计算. 2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力. 3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法. 4.结合圆周率的学习,对学生进行爱国主义教育.学习重点、难点1推导并总结出圆周长的计算公式。2.深入理解圆周率的意义。学习方法 实验法学习准备圆纸片 直尺课前热身1.正方形的周长和边长有什么关系？在同一个圆内直径和半径有怎样的关系？2.圆是一个封闭的曲线图形，什么叫圆的周长？教 学 过 程 设 计 自 学 新 知1.做一做：参考课本的 圆的周长圆的直径周长除以直径的商（保留两位小数） 我发现：（