六年级阅读复习课教学设计执教：（德昌）贺建霞复习目标：1、让学生明白以较快的速度读懂一篇文章是小学高年级学生应掌握的一项非常重要的基本功。2、掌握基本的阅读理解解题方法和技巧。3、阅读要有一定的速度，能用掌握的阅读知识和技巧，完成阅读理解。复习重、难点：1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。2、学会运用多种方法进行阅读，渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。复习准备：1、教师：提供学生阅读的材料； 2、学生：每位同学总结自己阅读一段文字的方法及步骤。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、同学们，阅读是我们平时学习中最难，考试失分最多的，今天我们就针对平时阅读时出错比较多的题型进行阅读复习。2、板书课题：阅读复习二、反思现状，明确任务1、昨晚，老师让你们整理这一年来的试卷，你有没有发现，阅读中的哪些题型是做得不够好的？预设：概括主要内容、加题目、联系上下文理解词语、理解句子、加标点符号、文章的写作顺序、提有价值的问题等等。2、看来同学们存在的问题还是挺多的，为了帮助同学们解
