壶口瀑布教学设计 徐州市睢宁县菁华学校 杨朗教学目标： 1、 感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点。2、 品味文章优美的语言，领会课文运用多种手法描写壶口瀑布的妙处。 3、 领悟作者借自然景观所表达的对于人生的思考和对于民族精神的歌颂。重点：1、通过朗读理清文章思路、感受壶口瀑的特点和气势。 难点：1、品味文章语言上的特点，赏析富有表现力的词语。2、 体会经历磨难铸成伟大精神的哲理，感受民族精神。 教学安排：1课时 教学流程： 导入新课，初读课文预习检测，理清结构理清思路，研读课文感悟哲理布置作业 教学过程一、导入 仁者乐山，智者乐水，我们往往能从欣赏山水中感悟到一些哲理。“善于发现美”的法国雕塑家罗丹曾经说过“美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。”本文作者梁衡喜爱游历名山大川，写下很多佳作，他在他的散文集名山大川感恩录的自序中也提到“大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境。”今
