模块一 材料分析题简答题一.学前儿童发展的影响因素-学前儿童发展是内外因素综用的结果，一般而言，主要包括以下四个方面：1遗传：遗传在学前儿童发展中具有重要的作用。遗传素质是学前儿童发展的前提条件遗传素质的差异性是构成学前儿童身心发展的个别特点因素之一。2 环境：环境是指学前儿童接触到的周围人和物的总和。环境是学前儿童生存的物质基础。环境是学前儿童心理发展的源泉。3教育：影响学前儿童发展的教育是指学前教育。通过学前教育可以发展优良的遗传素质,使遗传所提供的某种可能性变为现实性,并影响和改造不良的遗传素质.学前教育可以对环境加以取舍，发挥和利用环境中的有利因素，减少或消除不利因素，从而促进学前儿童发展。4学前儿童的主观能动性学前儿童对外界信息具有主动反映能力。学前儿童能对外界信息作出创造性的反映。以上4个因素相互联系相互影响，共同制约着学前儿童的发展。学前儿童发展是这4个因素合力作用的结果。二人格结构（背）弗洛伊德认为人格有三个层次，分别是本我自我超我三34岁儿童身心发展的年龄阶段特征
