《多边形及其内角和》教案4页.doc

初中人教版数学八年级11.3多边形及其内角和 教学目标1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形的运用，体会从特殊到一般的认识问题的方法。3、解决问题：通过探索多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法。4、情感态度目标：通过猜想、推理活动探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情。教学重、难点 重点：探索多边形内角和。 难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。教学方法：引导发现法、讨论法。教具、学具 教具：多媒体课件。学具：三角板、量角器。教学媒体：多媒体大屏幕投影教学过程：一、创设情景，引入新课活动1问题：你知道三角形的内角和是多少度吗？ A B C三角形的内角和等于180二、合作探究，探索新知活动2大家去过北京吗？去年暑假，我们全家去了北京，拍了很多照片，请看这一张：