大天而思之，孰与物畜而制之教学设计一、三维目标：知识与能力1了解荀子及其思想核心。2掌握文言基础知识(重要的实词、虚词，通假字，词类活用，特殊文言句式)3提高阅读文言文的能力4向学生讲授选文，其间涉及词汇、写作以及思想内容等各个方面。方法与过程1通过学生自主学习，交流与合作了解有关荀子的基本常识和有关文言基础知识。2通过讨论探究，使学生明确并深刻理解荀子错天思人的思想。情感态度与价值观1认识到人通过一定努力可以掌握自己的命运，一味地迷信上天、屈从于命运不可取。2引导学生从中找到立身处世的借鉴。二、教学重点、难点1教学重点是讲授选文第1段、第4段、第5段及最后一段，把握荀子对天人关系的思考。2引导学生思考其中的启示意义。三、教学方法：朗读法、点拨法、讨论法、合作探究法四、教学准备1学生预习课文，借助工具书、网络等手段疏通文意。2教师准备多媒体课件五、课时安排：一课时六、教学流程：一、诗化导入：布尼尔祈祷诗：亲爱的上帝/祈求您赐予我/ 一颗平静的心/让我去接受
