1、- 1 -吴 教 人 201819 号关 于 推 荐 与 评 选“吴 中 区 第 九 批 知 名 教 师 ”的 通 知各 学 校 、直 属 单 位 ：为 进 一 步 加 强 中 小 学 名 师 队 伍 建 设 ，激 发 广 大 中 小 学 教 师 教 书 育人 的 积 极 性 ，加 速 我 区 教 育 现 代 化 建 设 步 伐 ，促 进 教 育 事 业 持 续 高 效发 展 ，经 研 究 决 定 评 选 吴 中 区 第 九 批 知 名 教 师 。根 据 我 局 知 名 教 师 培养 条 例 的 规 定 ，现 将 推 荐 、评 选 吴 中 区 第 九 批 知 名 教 师 的 有 关 规 定 通
2、知 如 下 ：一 、参 评 对 象1综 合 型 人 才 。凡 我 区 从 事 教 育 工 作 （含 普 教 、特 教 、职 教 、成 教 、幼 教 ）教 龄 满 十 年 ，具 有 中 级 职 称 以 上 （含 中 级 职 称 ），并 获 得 苏 州 市 学科 （学 术 ）带 头 人 称 号 的 在 职 优 秀 教 师 ，均 可 推 荐 参 评 。2实 用 型 人 才 。对 近 五 年 来 ，在 教 育 教 学 上 作 出 突 出 贡 献 ，并 具 有吴 中 区 学 科 （学 术 ）带 头 人 称 号 的 在 职 优 秀 教 师 ，可 推 荐 参 评 。（在 2016- 2 -年 普 高 段 先
3、 行 试 点 的 基 础 上 ，今 年 延 伸 至 初 中 学 段 。）二 、评 选 条 件1坚 持 党 的 基 本 路 线 ，热 爱 社 会 主 义 祖 国 ，忠 诚 人 民 的 教 育 事 业 ，认 真 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ；热 爱 教 师 职 业 ，一 贯 模 范 地 履 行 教 师 的 职 责 ，工 作 认 真 负 责 ，勤 恳 踏 实 ；严 格 执 行 “三 项 规 定 ”，师 德 修 养 高 尚 ，教 书育 人 ，为 人 师 表 ；具 有 良 好 的 心 理 素 质 ，思 想 作 风 好 ，能 与 同 志 团 结 协作 。2在 实 施 素 质 教 育 方 面 起 示 范
4、 作 用 ；关 心 中 青 年 教 师 的 成 长 ，积极 发 挥 传 、帮 、带 的 作 用 ，在 培 养 提 高 教 师 的 思 想 政 治 品 质 、业 务 水 平和 教 育 教 学 能 力 方 面 做 出 显 著 成 绩 ；在 学 生 思 想 政 治 教 育 和 班 主 任 工作 方 面 有 突 出 的 专 长 和 丰 富 的 经 验 ，并 取 得 显 著 成 绩 。（一 ）综 合 型 人 才 还 需 具 备 以 下 条 件 ：1对 所 教 学 科 有 系 统 的 、坚 实 的 基 础 理 论 知 识 和 丰 富 的 教 学 经 验 ，具 有 丰 厚 扎 实 的 文 化 素 养 、高
5、超 的 教 育 教 学 业 务 能 力 和 不 断 开 拓 的 创新 精 神 ，能 够 掌 握 和 运 用 现 代 化 的 教 育 教 学 手 段 和 方 法 ，有 鲜 明 的 教学 风 格 。参 加 “一 师 一 优 课 ”晒 课 并 获 区 级 及 以 上 “优 课 ”。教 学 实 绩 实 出 ，教 学 效 果 为 人 们 所 公 认 ，特 别 是 在 中 考 、高 考 等 可 比 性 考 试 中 教 学 成绩 十 分 突 出 的 ，中 学 教 师 近 年 获 评 区 级 绩 效 考 核 优 秀 的 应 优 先 推 荐 。2努 力 学 习 ，勤 于 思 考 ，具 有 强 烈 的 教 育 教
6、 学 改 革 意 识 和 教 研 、科研 能 力 。须 为 市 级 及 以 上 的 课 题 研 究 的 主 要 成 员 ；近 五 年 来 ，在 省 级 及以 上 教 育 刊 物 上 发 表 教 学 论 文 3 篇 以 上 （教 研 员 需 5 篇 以 上 ）；取 得 十分 明 显 的 教 科 研 成 果 ，能 对 一 个 地 区 的 教 育 教 学 工 作 起 明 显 的 示 范 指导 作 用 。- 3 -（二 ）实 用 型 人 才 需 具 备 以 下 条 件 ：1年 龄 40 周 岁 以 上 。2最 近 三 年 ，有 我 区 完 整 的 高 三 （初 三 ）班 主 任 和 高 三 （初 三
7、）教 学工 作 经 历 （校 级 领 导 除 外 ），并 获 得 区 级 高 考 （中 考 ）“绩 效 考 核 优 秀 教 师 ”称 号 1 次 以 上 。3积 极 参 与 教 改 实 践 ，所 教 班 级 成 绩 突 出 或 进 步 明 显 ；教 育 教 学取 得 较 为 显 著 的 成 果 和 较 为 成 熟 的 经 验 ，学 生 满 意 率 高 ；形 成 自 己 的 教育 教 学 特 色 ，学 校 教 研 组 、年 级 组 全 体 教 师 认 可 度 高 。三 、评 选 程 序 步 骤推 荐 知 名 教 师 应 根 据 评 选 条 件 ，充 分 发 扬 民 主 ，走 群 众 路 线 ，做
8、 到“公 开 、公 平 、公 正 ”。评 选 工 作 按 以 下 步 骤 进 行 ：1各 校 （单 位 ）召 开 党 、政 、工 、团 负 责 人 和 教 师 代 表 参 加 的 联 席 会议 ，根 据 知 名 教 师 评 选 条 件 ，推 荐 知 名 教 师 候 选 人 ，并 请 学 校 认 真 填 写基 层 推 荐 表 、申 报 对 象 教 学 质 量 状 况 一 览 表 和 申 报 对 象 情 况 汇 总表 （此 表 还 需 提 交 电 子 稿 ）加 盖 公 章 ，另 附 装 订 成 册 的 证 明 材 料 。凡 涉及 到 荣 誉 表 彰 、聘 期 、公 开 课 、论 文 发 表 、获
9、奖 等 的 时 间 计 算 ，以 2017年 12 月 31 日 为 截 止 时 间 。上 述 材 料 ，于 2018 年 5 月 31 日 前 送 交 教育 局 人 事 科 张 维 同 志 。2专 家 评 委 会 根 据 推 荐 表 及 材 料 择 优 确 定 考 核 对 象 ，由 考 核 小 组到 学 校 进 行 考 核 。3考 核 方 法 ：（1）听 取 当 地 政 府 和 学 校 领 导 意 见 ，并 召 开 师 生 座 谈 会 ，广 泛 听 取各 方 面 的 意 见 。- 4 -（2）听 课 。（3）查 阅 考 核 对 象 的 教 育 教 学 业 务 资 料 和 教 科 研 成 果
10、材 料 。4评 委 会 根 据 考 核 组 的 考 核 材 料 ，逐 一 审 查 ，确 定 吴 中 区 知 名 教师 人 选 ，并 在 “吴 中 教 育 热 线 ”网 站 公 示 广 泛 征 求 意 见 。区 知 名 教 师 需 经区 人 民 政 府 批 准 后 正 式 命 名 。四 、评 选 知 名 教 师 是 我 区 教 育 系 统 的 一 件 大 事 ，各 校 要 加 强 宣 传力 度 ，采 取 切 实 措 施 ，严 肃 认 真 地 做 好 推 荐 工 作 ；专 家 评 委 会 将 坚 持 标准 ，严 格 评 审 ，宁 缺 勿 滥 。五 、评 选 知 名 教 师 重 在 培 养 ，各 校
11、 应 有 计 划 、有 步 骤 地 做 好 知 名 教师 后 备 人 选 的 发 现 、培 养 和 推 荐 工 作 。六 、各 校 要 鼓 励 已 被 命 名 为 吴 中 区 的 知 名 教 师 在 教 育 教 学 中 充 分发 挥 示 范 、表 率 作 用 ，戒 骄 戒 躁 ，继 续 为 吴 中 区 的 教 育 事 业 作 出 贡 献 ，争 取 成 为 苏 州 市 、江 苏 省 的 知 名 教 师 。附 件 ：1吴 中 区 第 九 批 知 名 教 师 基 层 推 荐 表2吴 中 区 第 九 批 知 名 教 师 申 报 对 象 教 学 质 量 状 况 一 览 表3吴 中 区 第 九 批 知 名
12、 教 师 申 报 对 象 情 况 汇 总 表苏 州 市 吴 中 区 教 育 局2018 年 5 月 17 日- 5 -附 件 一 ：吴 中 区 第 九 批 知 名 教 师 基 层 推 荐 表 （综 合 型 /实 用 型 ）姓 名 性 别 出 生年 月 民 族政 治面 貌学 历学 位专 业 技 术 职 务及 聘 任 时 间参 加 工作 时 间 教 龄现 任 教学 科周 课时 数工 作 单 位 及 行 政 职 务一 师 一 优 课 参 赛 情 况社 会 、学 术 团体 任 职情 况受 表 彰奖 励 、获 得 荣誉 称 号情 况政 治 思想 一 贯表 现从 事 教育 、 教学 工 作简 历- 6 -
13、教 学经 验及成 就（ 可 附插 页 ）- 7 -教 科 研 主 要 业 绩 （ 包 括 课 题 研 究 、 编 写 教 材 、 总 结 经 验 、 撰 写 论 文 等 ）日 期 研 究 课 题 立 项 审 批 单 位 成 果 情 况 本 人 承 担 部 分课 题 研究 情 况日 期 名 称 出 版 、 登 载 、 获 奖 或 在 何 范 围 内交 流 推 广 及 成 果 情 况 本 人 承 担 部 分编 写教 材总 结经 验撰 写论 文等情 况- 8 -基 层单 位推 荐意 见（ 盖 章 ） 年 月 日- 9 -附 件 二 ：吴 中 区 第 九 批 知 名 教 师 申 报 对 象教 学 质
14、量 状 况 一 览 表姓 名 ： 出 生 年 月 ： 任 教 学 科 ： 统 一 测 试 情 况校 级 区 级学 年 度考 试类 型年 级平 均 成 绩任 教 班 级平 均 成 绩 参 考 值考 试类 型 平 均 成 绩任 教 班 级平 均 成 绩 参 考 值2012 2013学 年2013 2014学 年2014 2015学 年2015 2016学 年2016 2017学 年学 校教 务部 门意 见（ 盖 章 ） 年 月 日区教 研 室意 见（ 盖 章 ） 年 月 日注 ：1 此 表 由 学 校 教 务 部 门 填 写 ， 并 报 相 应 组 织 测 试 的 教 科 研 部 门 盖 章 确 认 。2 考 试 类 型 指 校 级 及 以 上 的 学 年 期 末 测 试 、 调 研 性 统 一 测 试 以 及 模 考 、 中 考 、 高 考 类 考 试 。3 参 考 值 原 则 上 可 填 写 测 试 年 级 排 名 、 进 步 情 况 或 任 教 班 级 平 均 成 绩 与 同 类 测 试 平 均 成 绩 的 差 值 。- 10 -苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 2018 年 5 月 17 日 印 发共 印 ：100 份
