《天鹅的故事》教学公开课设计6页.doc

苏州工业园区莲花学校备课教案 教师：赵源林课 题天鹅的故事学情分析四年级学生经过几年的阅读训练，已掌握了一些理解故事情节的方法。因此，他们对故事的理解并不困难，初读就能感知故事的精彩，再读就能想象出故事中的那一种意境、那一份感动。然而这篇课文篇幅很长，它是怎样来描述这感人的情境的呢？文本中还有哪些知识是他们所没有掌握的呢？文本密码的揭示还需要教师通过精心预设教学目标，建构有效教学框架来实现。教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、扣住重点段落破冰场面，品词析句，通过多种形式的朗读、品味、想象，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，初步学习场面描写的方法。教学重难点1、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。2、初步了解斯杰潘老人“挂枪”的原因，感悟敬畏生命的主题。教学具准备课件教学过程：一、复习导入，理清课文脉络1、读课题2、拿出笔，在自备本上直接写下括号里的生词。出示：有一年初春，（寒