Lesson 16 How Do You Go to School?教学分析 教材分析：本单元，学生开始使用能够帮助他们谈论关于他们自己的一些单词和句子，内容与学生的生活联系紧密，符合学生的兴趣需要。课文以人物活动为主线，以对话的表现形式，讲述了如何去上学，符合生活实际的情景。 教学目标知识目标：1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：foot bike car bus2.学生能认读，理解并运用基本句型结构：How do you go to school ? I go to school by _.Do you _to school ?No, I _to school.能力目标：学生通过学习，能用英语简单谈论本课课题，并在讨论过程中培养学生综合运用语言的能力。情感目标： 提高学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴 趣。教学重难点教学重点：使学生掌握知识目标中所提出的单词和基本句型。教学难点：1.使学生掌握交通工具的读音。 2.使学生掌握重点句型的实际运用及相关知识的表
