分数乘整数教学内容:冀教版数学五年级下册第44、45页。教学目标：1结合具体事例, 经历用已有知识解决问题、学习分数乘整数计算方法的过程。2理解并掌握分数乘整数的计算方法,能正确计算分数与整数的乘法。3体会用分数乘法解决分数连加问题的价值，激发学习新知识的兴趣。课前准备：一袋400克的糖。教学过程：一、创设情境，设疑激趣。1出示质量为400克的糖一袋，让学生猜有多重。教师进行启发性对话，直到猜出为止。2提出：把400克改写成以千克为单位的数是几分之几千克？鼓励学生自己计算。然后交流，得出这袋糖是千克。教师板书：一袋糖千克。二、引导探究，自主建构。1口述问题并板书出来，让学生列出算式，并计算。教师板书。师：对！这袋糖重400克，也可以说重千克。下面，老师提一个问题：一袋糖重千克，3袋糖共重多少千克？教师完成问题板书：一袋糖重千克，3袋糖共重多少千克？师：谁来说一说，求3袋糖共重多少千克，怎样列式？学生口述算式，教师板书：如果学生说出3，让学生说一说是怎样想的，教师给予表扬，并板书出来。说
