信息技术在小学数学课堂教学中的运用(共5页).doc

信息技术在小学数学课堂教学中的运用 姓 名：马应元 性 别：男 工作单位：同心县丁塘中心学校 通讯地址：同心县丁塘中心学校 联系电话：13895359272 电子邮件：信息技术在小学数学课堂教学中的运用 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，由于小学生的抽象思维能力尚未完全形成，容易造成他们思维的具体形象性与空间观念的抽象性之间的矛盾，对于一些知识难以理解和掌握，为解决这一问题，将现代技术引入课堂教学是行之有效的方法。在新的形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。下面就以小学数学课堂教学为例，谈谈教学中如何有效地运用信息技术的一些具体做法。 一、优化导入、启迪思维 1、创设情境导入。 创设情境导入就是教师恰当、巧妙地利用音乐、幻灯、录音、录像等电教手段，把情、境、形、理熔于一炉，来渲染课堂