冀教版六年级下册科学实验报告单(共2页).doc

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一、 实验名称:探究建筑结构与力的关系(3.12-3.16)我的猜想:三角形可以使四边形变稳固实验器材:木棒、橡皮筋、实验过程:1.用橡皮筋捆扎一个四边形。拉拽四边形的对角,发现容易变形。2.在对角的地方捆扎一根木棍,形成两个三角形。拉拽后发现不易变形。3.在四边形的另一个对角再捆扎一根木棍,形成四个三角形。拉拽后发现不易变形。实验现象或实验结果:通过实验说明三角形可以使四边形变稳固。2、 实验名称:观察细胞(3.26-3.30)实验材料:学生用显微镜、洋葱表皮细胞装片。实验过程:1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。2.调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。3.观察洋葱表皮细胞,并描述细胞的形状。3、 实验名称:模拟呼吸过程(4.2-4.4)材料:2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带实验过程:1.制作模型:瓶子去底;底部蒙上橡胶皮膜,用胶带固定;瓶嘴套入一个气球。2.对着瓶嘴的气球吹气,观察变化。实验结论:实验中气球吹起来,橡皮膜向外鼓;气球变扁,橡皮膜恢复原状。说明吸气时,胸腔向外扩张,膈肌向下移;呼气时

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