第14课 闻过则喜学习目标1.借助拼音,正确朗读、记诵课文内容。2.借助“说字解词”“诗文今译”理解课文含义3.通过形式多样的学习活动,指导学生面对批评,要悦听,更要善听4.结合生活实际,说说自己经历过的“闻过”事例后的态度,以达到知行合一。学习重、难点结合课文内容,明白别人的批评是忠言良药,面对批评要心存感激是本课的难点。联系生活实际谈谈身边闻过则喜的事例,用以指导学生的日常行为,是本课的重点。教材内容解读 本课主要摘取了弟子规孟子中的两则经典名言,揭示了面对别人指出自已的过错时应有的态度。我们要学会虚心接受别人的批评,乐于接受别人的指过。课文巧借经典名人案例,深入浅出,把“悦纳批评”的道理娓娓道来,告诫学生“悦纳批评”会交到真正的朋友,应该感到幸运,同样会提高自己的品德修养。教学时可以借用经典案例,树立榜样作用,引导学生养成良好的改错观。采用多种方式朗读,激发学生的诵读兴趣。鼓励学生自己借助拼音以及“说字解词”“诗文今译”扫除学习课文的障碍。 低年级的学生对于古文接受起来有一定难度,所以可采用他们喜闻乐见的方式呈
