二年级语文下册画杨桃教学设计,教案设计二年级语下册画杨桃教学设计教学目标：1、要认识的生字6个，会写的生字12个。正确书写由生字组成的词语。2、正确流利地朗读课，读准字音：嘱读 zh，不要读成 sh； 晌读 shng，不要读成 xing；诲读huì，不读hu。3、识记字形：嘱：右边下半部的第七笔是竖。肃：笔顺，悉：上部不是采。提醒与熟字区分比较：注意非在排和靠两字中字形的变化。叮和钉、订；幅和副、诲和悔；晌和响。4、 抓住重点词句，理解父亲和老师的话。明白老师和父亲说过的道理都是让我们能够一切从客观实际出发，坚持这种科学的思想方法，就能终身受益。懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。让学生说说生活中类似画杨桃的事，并指导学生运用恰当的神态、动作、心理、语言描写，把一段话说清楚。5、有感情地朗读课，背诵第18自然段老师说的话。通过有感情朗读课，使学生体会本中学生和老师的态度变化，体会其背后的原因，悟出本篇课的主题。通过学生对标点符号的朗读，便能感受到这些标
