2010-2011学年五年级上册期末测评数学试卷分析一、命题的指导思想本次命题紧扣新课程理念，从概念、计算、操作、应用四方面考查学生的双基、思维、问题的解决能力，可以说是全面考查学生的综合学习能力。命题本着密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也体现了迁移性、灵活性，侧重了基本技能的考察，同时也体现了对学生素质和能力的培养考核。重点突出以下几方面：1、注重双基的考查：不论是填空、判断、选择，还是计算、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情况，以及理解和运用的能力。2、注重学生观察能力和空间观念考查。3、注重学生动手操作能力的考查。4、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力的考查。二、考试概况及问题分析下面对测试情况做以具体的分析：（一）、填空部分：问题出现最多的是第(5),（6）、（10）小题，此题是为了考查学生对取近似值的范围、身份证编号的含义以及对等腰直角三角形的面积的掌握，多数学生对这方面的知识不是很清楚。（二）、判断题部分：出错率较高的是第（1）、（5）两小题。（三）、选择题的（3）出错的人特别多，学生对将一个平
