人教版五年级下册数学广角找次品教案3页.doc

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找次品教案一、 教学内容:数学广角 找次品二、教学目标 1 知识与技能:能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。2.过程与方法:以“找次品”为载体,让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3情感态度与价值观:让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。三、重难点1.重点:要求学生经历观察、猜测、试验、推理的思维过程,归纳出解决问题的最优策略,促进学生养成勤于思考,勇于探索的精神。2.难点:脱离实物,借助纸笔帮助分析“找次品”的问题。四、教学过程(一)情境导入、激发兴趣。师:同学们,你们知道吗?我们生活中经常会有一些产品与合格产品不一样。有的是外观瑕疵,有的是成分不过关,还有的是产品的质量与正常的不同我们把这些不合格的产品称为“次品”。(板书:次品)师:次品虽小,危害却大。今天咱们就一起去找轻重不合格的次品。(板书:找)

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