“做一个快乐的人”初中心理课程设计方案一、教学目标本课的设计授课对象为初一学生，初中阶段是学生的转折时期，生理和心理都发生很大的变化，特别是初一学生，刚升入初中，面对新的学习环境和学习要求，或多或少地会有烦恼，在初中阶段培养学生的积极心态，形成乐观的人生态度，打好心理基础，为迎接日后的学习和生活的问题，显得特别重要本课旨在以“活动”、“体验”为主要教学因素。整个过程力求学生自悟自得，体现心理教育以学生为主体的原则。使学生当在生活、学习中遇到烦恼时，能够自我调节、自我疏导。二、学习目标1、让学生学会控制和调节自己的不良情绪的具体实施方法。2、增强情绪的调控能力，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。三、教学对象及时间对象初一学生，班级辅导，时间1个课时（45分钟）四、教学环境及形式环境：多媒体教室形式：分享照片、小品表演、小组讨论、说故事、做小游戏五、教学准备：1、课前布置学生每人带一张带有他们笑脸的数码照片，课前放到课室电脑桌面命名为“我们的快乐”的文件来上。2、课后音乐歌声与微笑mp33、半杯水的故事的故事
