1、西华师范大学文学院学生说课和试讲评分参考表（1）说课测试评分标准 总分_ 面试内容 测试标准 评分基础知识和基本理论（40 分）说明本节课的教学目标、重点、难点、教学方法和手段，围绕教育学、教育心理学、教学法教育法律、法规等基础理论、基本知识以及相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容，正确回答专家的提问。教态举止（20 分）衣着整洁大方，修饰得当，教态自然亲切，体态端正，举止文明，待人礼貌；从容自然，心理素质好。思维能力（20 分）审题准确、突出重点；围绕话题、思辨灵活；应对自如，条理清晰，逻辑性强。语言表达能力（20 分）普通话标准规范，表达准确流畅，生动亲切。（2）试讲测试
2、评分标准 总分_ 测评标准及分值序号 测评项目 测 试 内 容 完全达 到基本达 到部分达到或全未达到评分1实现教学目的的能力（ 15 分）教学目标明确，符合课程标准要求和学生实际；并能结合教学内容适时渗透思想教育，体现素质教育精神。 “三个维度”关系处理恰当。15-1312-9 8 以下2掌握教材内容的能力（ 20 分）教学内容正确，能灵活使用和处理教材，把握教学的重点、难点、重视培养学生的创新精神和实验能力、重视知识传授、能力培养及素养的形成。20-1716-1312 以下3组织课堂教学的能力（ 20 分）面向全体学生，发展个性，尊重学生，学生学习主体地位突出。具有组织协调能力、善于营造课
3、堂心理氛围，教学民主，师生、生生间交流互动，信息反馈充分；教学过程合理，环节紧凑。20-1716-1312 以下4教学基本素 养（ 15 分）讲解深入浅出，条理清晰，教学语言准确、生动简洁，普通话标准、流利，教态自然；板书设计合理、工整；教学过程完整流畅，前后衔接自然。15-1312-9 8 以下5运用现代教育技术和教具的能力（ 15 分）注意运用现代教育技术辅助教学，能恰当运用教具、学具帮助学生理解学习内容，演示操作规范。教案完整。15-1312-9 8 以下6 教学效果（ 15 分）达到教学目标，课堂气氛活跃，听后总体印象。15-1312-9 8 以下注：此标准系四川省教育厅关于申请认定教师资格人员面试的标准，我们仅作细微修改，用以作为我们的试讲验收标准。
